在学校打牌，特别是在不恰当的时间和场合，会带来多方面的危害。这些危害不仅影响个人，也可能对整个班级和学校的风气产生负面影响。

以下是主要的几个方面：

1. 严重影响学业

* 挤占学习时间：课间、午休甚至自习课打牌，会占用本应用于复习、预习、完成作业或休息的时间。

* 分散课堂注意力：打牌后，大脑仍处于兴奋状态，回味刚才的牌局，难以快速切换到学习模式，导致上课效率低下。

* 导致成绩下滑：长期沉迷于此，必然会导致知识掌握不牢固，学习成绩下降。

2. 破坏学校纪律和风气

* 违反校规校纪：绝大多数学校都明令禁止在校内进行与学习无关的棋牌类活动。

* 破坏课堂秩序：在课堂上偷偷打牌是对老师极大的不尊重，也会干扰其他同学听讲。

* 带坏校园风气：如果这种行为不被制止，可能会形成不良的风气，让更多同学效仿，认为打牌比学习更有趣，扭曲了学校的育人环境。

3. 引发金钱赌博和不良价值观

* 容易演变为赌博：即使是起初“打着玩”，也很容易发展为带有金钱或物质输赢的赌博行为。这会严重腐蚀学生的思想，让他们产生不劳而获、投机取巧的心理。

* 滋生攀比和债务纠纷：一旦涉及金钱，就可能引发同学间的攀比、嫉妒，甚至因赌资问题产生矛盾和债务纠纷，严重时可能引发校园暴力事件。

* 扭曲价值观：过早接触赌博，会让青少年对财富、成功和努力的认知产生偏差，认为运气比努力更重要，不利于健康人格的形成。

4. 影响人际交往和身心健康

* 造成小团体，孤立他人：经常一起打牌的人容易形成封闭的小圈子，排斥不参与的同学，影响班级的整体团结。

* 引发矛盾冲突：打牌过程中，常会因出牌对错、规则理解不同等问题发生口角，破坏同学间的友谊。

* 损害身体健康：长时间坐着不动，会影响血液循环和视力；沉迷其中还会导致睡眠不足、精神萎靡。

5. 存在安全隐患

* 场地不安全：为了躲避老师，一些学生可能会选择在楼梯间、厕所、校园角落等隐蔽处打牌，这些地方可能存在人身安全隐患。

* 财物保管不善：专注于牌局时，容易疏忽个人财物的看管，导致手机、钱包等物品丢失。

正确看待“打牌”活动

需要明确的是，我们反对的是 “在学校不恰当时机打牌” 这一行为，而不是否定棋牌活动本身。棋牌作为一项智力运动和休闲方式，有其积极的一面：

* 锻炼逻辑思维和记忆力。

* 培养规则意识和策略谋划能力。

* 在家庭聚会、节假日等合适场合，是增进感情的娱乐方式。

给同学们的建议

1. 分清主次：学校是学习的场所，学生的首要任务是学习。

2. 遵守校规：自觉遵守学校纪律，不做明令禁止的事情。

3. 选择健康的休闲方式：课间可以散步、远眺、和同学聊天、进行简单的体育活动，这些都比打牌更能让大脑得到真正的休息。

4. 如果娱乐，请选对时间和地点：如果确实喜欢棋牌，应在放学后、周末在家中或社区活动中心等合适的场合进行，并且确保不涉及任何形式的赌博。

在学校打牌弊远大于利。它像一颗“糖衣炮弹”，表面上带来了短暂的快乐，实则潜藏着影响学业、败坏风气、扭曲价值观的巨大风险。希望同学们能认清其危害，把主要精力投入到更有意义的学习和活动中去。